生成式人工智能的急速發展與進止，令很多同工都積極嘗試，在早前舉辦的 AiTLE AI Summit，出席的近二百位同工皆非常投入，而分享的同工亦不吝嗇其「作品」，向出席同工作出詳細分享。
在其中一個分享中，曾介紹 AiTLE 已建立一個「AI Repository」，有關 Repository 乃 AiTLE 與 Heuron 及 Mintmind 所建立，並得到一眾無私的教育工作者分享其「作品」甚或製作資訊。當日更表示將會有一連串的分享，從「望、聞、問、切」四種教師專業能力出發，分享如何可透過數據去洞察、從多模態 AI、Prompt 提問，到評估與差異化回饋，建立一套真正可落地、可驗證、負責任的 AI 教學工作流。
- 「望」不是看 AI，而是看學習證據；
- 「聞」不是聽 AI，而是讓更多學習訊號被看見與聽見；
- 「問」不是問 AI 要答案，而是用 AI 問出學生怎樣想；
- 「切」不是讓 AI 評分，而是讓教師更準確地決定下一步。
「第一講：【望】— AI 視野：數據慧眼」已在 2026-09-22（星期二）下午舉行，反應不俗，「第二講：【聞】- AI 傾聽：多模感官」將以實體形式進行，活動詳情如下：
- 日期：2026-10-09（星期五）
- 時間：1630-1830
- 形式：九龍尖沙咀天文台道 8 號 7 樓「Goodnotes Office Hong Kong」
- 內容：
- 由 AI 視覺化到多模態學習與認知負荷
- AI & Vibe Coding 下的學與教
- 多模態 AI 發展與實作
- 用 AI 診斷學生迷思概念
