隨著人工智能（AI）技術由工具演變成日常教學的基礎，2026 年是教育轉型的關鍵節點。資訊科技教育領袖協會 (AiTLE) 聯同 eZone 設立此專項獎項，旨在表揚在 STEAM 教育中不流於表面應用，而是能將 AI 技術「深度融合」於各學科、提升教學效能及培養學生創造力的傑出學校。我們希望藉此建立業界典範，推動香港教育科技（EdTech）的生態發展。
以下乃有關獎項詳情：
- 主辦、協辦及支持機構
- 主辦單位
- 資訊科技教育領袖協會（AiTLE）
- eZone
- ULiftStyle
- 協辦單位
- 香港運算思維教育創新社群教師協會（ACTiCT）
- 香港創新科技及教育協會（HKITSEA）
- 香港教育科技聯盟（HKEdTA）
- Heuron
- 支持單位
- 香港直接資助學校議會（DSSSC）
- 香港津貼中學議會（HKSSSC）
- 香港教育城（EdCity）
- 主辦單位
- 參賽資格：
- 對象：
- 以學校為報名單位
- 凡於香港特別行政區教育局正式註冊之全日制官立、資助、直資及私立小學或中學，均可報名參加
- 組別：
- 小學組
- 中學組
- 要求：
- 學校須以校方名義參賽，並委派一名科技教育主任或 IT 統籌員擔任主要聯絡人
- 參賽學校須提交最少一個現正於校內實施的教學項目，清晰展示 AI 或教育科技如何提升教與學的質素
- 對象：
- 評選機制與準則：
- 評審分為兩大核心維度：
- 維度一：創科參與及成就表現（60%）
- 參與廣度：參與創科／AI 比賽的學生人數佔全校比例，表揚 AI 教育普及化成效
- 精英深度：進入決賽及獲得前三名／優異獎的學生比例
- 比賽認受性：根據學校提交的比賽清單，評估比賽規模（校際、全港、區域或國際）及專業程度
- 維度二：AI 與教育科技深耕案例（40%）
- 學校須提交最少一個已實施的教學項目，評審將按以下方向評核：
- 教學質素提升：AI／EdTech 如何針對學習痛點，或提升教師教學效率
- 跨學科整合：項目是否跨越單一學科，將 AI／EdTech 融入多個科目，提升整體學與教效能
- 校園生活深度對接：AI 方案是否延伸至校務行政（如：智能排課）、課外活動（如：AI 社團）或學生身心健康（如：情緒監測、運動表現分析）
- 學校須提交最少一個已實施的教學項目，評審將按以下方向評核：
- 維度一：創科參與及成就表現（60%）
- 評審分為兩大核心維度：
- 日程：
- 報名參加：2026-07-03（五）至 2026-07-19（日）2359
- 截止報名日期：2026-07-19（日）2359
- 評審：2026-07-20（一）至 2026-07-30（四）
- 有機會會安排與負責老師進行網上交流及資料澄清及驗証
- 結果公佈：2026 年 8 月上旬
- 頒獎典禮：2026-08-27（四）下午
- 評審委員會：
- 香港中文大學莊紹勇教授
- 香港城巿大學張澤松教授
- 香港教育城服務總監何仕明先生
- 資訊科技教育領袖協會主席黃健威老師
- e-zone 資深編輯李兆城先生
- ULifestyle 副總經理（業務）辜之酉先生
- 更多評審正在邀請中
- 奬項：
- 小學組（金獎、銀獎、銅獎、優異獎、嘉許獎、參與獎）
- 中學組（金獎、銀獎、銅獎、優異獎、嘉許獎、參與獎）
- 所需提交資料：
- 參賽學校需提交以下資料 / 文件，以便評審委員會進行公平、全面的評核：
- 創科參與數據表（Excel 格式）
- 須詳列過去一個學年的紀錄，包括：
- 比賽名稱及主辦機構
- 比賽規模（國際／全國／全港／分區）
- 全校學生總人數、參賽學生總人數及參賽人次
- 入圍決賽人數
- 獲獎項目及獎項名稱
- 須詳列過去一個學年的紀錄，包括：
- 「科技校園」教學案例報告（PDF 或影片）
- 報告須涵蓋以下內容：
- 項目背景：針對什麼問題或學習需求而設？
- 實施細節：涉及哪些學科？採用了哪些 AI 工具或平台？
- 深度對接證據：如何與校園生活結合？（例：AI 聊天機器人支援學生心理輔導、AI 視覺分析輔助體育課、大數據優化校務流程）
- 成效評核：師生反饋、學生成績變化，或行政效率提升的具體數據
- 報告須涵蓋以下內容：
- 創科參與數據表（Excel 格式）
- 參賽學校需提交以下資料 / 文件，以便評審委員會進行公平、全面的評核：
報名參加「AiTLE x eZone：香港 AI 及創科教育卓越領航獎」：請按此
